La découverte de SCOOP!

J’ai découvert dans le cadre de mon cours de TIC de nouveaux logiciels qui me permettront de facilité et de mieux organiser mes tâches en lien avec ma profession d’enseignante. Également, j’ai découvert des sites dont le potentiel pédagogique fera de moi une nouvelle utilisatrice assidue afin de modifier ma pratique d’enseignement. Parmi ces sites, j’ai découvert le site SCOOP!, apprendre avec l’actualité qui est un site très pertinent selon moi.

Le site SCOOP! est un site conçu pour les enseignants du primaire et du secondaire. Il est bâtit sous les formes d’un ensemble de fiches pédagogiques contenant diverses activités d’apprentissage. Il existe également une version junior destinée aux élèves. Les différentes activités proposées sur le site sont en lien avec des événements de l’actualité et chaque semaine de nouvelles activités nous sont présentées. Donc en plus de travailler sur des sujets qui ont fait les manchettes récemment, les projets d’activités encouragent l’utilisation des technologies de l’information et de la communication, ce qui est maintenant un élément important du programme de formation de l’école québécoise. Également en lien avec le renouveau pédagogique, les activités d’apprentissage sont présentées en ciblant les neuf compétences transversales, les domaines et les niveaux où l’activité pourrait être réalisée (projet interdisciplinaire souvent possible) ainsi que les domaines généraux de formation impliqués. Les fiches de présentation contiennent également des idées pour la mise en contexte en faisant référence à l’événement de l’actualité, une liste de matériel nécessaire, des suggestions d’activités (plusieurs par sujet), des fichiers liés pour parfaire le projet ainsi que des liens internet afin de compléter les informations disponibles sur le sujet. Le site SCOOP! semble donc offrir des activités d’actualités complètes, ce qui peut être utile pour un enseignant qui doit diversifier ses projets afin d’offrir un enseignement complet à ses élèves.

L’utilisation du site est très simple. Afin de chercher des activités d’apprentissage, plusieurs outils de recherche sont disponibles. L’utilisation de mots-clés est toujours possible, mais également plusieurs onglets de recherche sont offerts comme le mode chronologique, le domaine et le niveau d’enseignement, ainsi que selon le sujet recherché. Étant enseignant en sciences et technologies, j’ai fait quelques recherches d’activités en lien avec mon domaine d’enseignement et j’ai identifié quelques activités intéressantes que j’ai proposées à mes collègues du cours sur ma page wiki http://fr.curriculumforge.org/ScoopHiv09Mari%C3%A8veBureau.

Présentement, je n’ai fait que quelques visites sur le site et j’ai été à chaque fois impressionnée par les différentes activités proposées et leur potentiel pédagogique. Bien entendu, l’abonnement n’est pas gratuit, mais le coût n’est pas très important selon moi pour tout ce que le site propose comme activités qui sont constamment renouvelées afin de conserver le caractère d’actualité. Toutes les fiches des activités sont bâties de la même façon et sont faciles d’utilisation et d’impression. Pour les enseignants qui possèdent dans leur classe la technologie Activboard, ils peuvent même modifier les fiches avant leur présentation. Le matériel proposé est généralement simple, soit une connexion internet et le logiciel Inspiration afin de produire des cartes conceptuelles. Cependant, ce dernier logiciel nécessite un achat, mais il facile pour un enseignant d’utiliser une autre application comme CmapTools (http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html). Il ne faut pas cependant que les enseignants n’utilisent que ces activités pour couvrir les différents concepts à enseigner, nous avons une responsabilité d’assurer un enseignement de qualité et ainsi diversifier nos activités d’apprentissage. Ce site permet de produire un enseignement avec une ouverture sur le monde. Il permet aux jeunes de s’interroger sur différents événements qui se produisent autour d’eux. Cela favorise les discussions entre l’enseignant et les élèves, une prise de conscience, mais peut amener également les jeunes à poursuivre les discussions avec leurs parents.